Это модальное окно.

(812) 303-89-58 Прайс лист

0

0 р.

Новинки
- Скоро в продаже
Скидки
Все книги
КОМПЛЕКТЫ
СЕМИНАРЫ / ВЕБИНАРЫ
Авторам
Доставка и оплата
Контакты

1. Раздел. Организация образовательной и воспитательной деятельности в группах общеразвивающей направленности
- Раздел 1- 1. Управление ДОО
- Раздел 1- 2. Программное обеспечение
  - Раздел 1-2.1.Парциальные программы на основе ФОП ДО и методические комплекты к ним
  - Раздел 1-2.3. Ранний возраст.
- Раздел 1- 3. Литература по образовательной области «Познавательное развитие» на основе ФОП ДО
  - Раздел 1-3.1. Развитие психических функций.
  - Раздел 1-3.2. Окружающий предметный мир.
    - Раздел 1-3.2.1. Рабочие тетради.
    - Раздел 1-3.2.2. Методические пособия
  - Раздел 1-3.3. Природное окружение.
  - Раздел 1-3.4. Математические представления.
    - Раздел 1-3.4.1. Рабочие тетради и наглядные пособия.
    - Раздел 1-3.4.2. Методические пособия.
  - Раздел 1-3.5. Конструктивные игры и конструирование.
- Раздел 1- 4. Литература по образовательной области «Речевое развитие» на основе ФОП ДО
  - Раздел 1-4.1. Формирование словаря.
  - Раздел 1-4.2. Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте и письму.
    - Раздел 1-4.2.1. Методические пособия.
    - Раздел 1-4.2.2. Рабочие тетради и наглядные пособия.
  - Раздел 1-4.3. Грамматический строй речи.
  - Раздел 1-4.4. Связная речь.
    - Раздел 1-4.4.1. Методические пособия.
    - Раздел 1-4.4.2. Рабочие тетради и наглядные пособия.
  - Раздел 1-4.5. Знакомство с книжной культурой, детской литературой.
- Раздел 1- 5. Литература по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1- 6. Литература по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» на основе ФОП ДО
  - Раздел 1-6.1.Социально-нравственное и патриотическое воспитание.
  - Раздел 1-6.2. Формирование представлений о безопасном поведении в быту, социуме, природе.
  - Раздел 1-6.3. Игровая деятельность.
- Раздел 1- 7. Литература по образовательной области «Физическое развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1-8. Развитие интеллектуальных способностей.
2. Раздел. Организация коррекционной, образовательной и воспитательной деятельности в группах комбинированной и компенсирующей направленности
- Раздел 2-1. Диагностика развития детей с различными нарушениями развития.
- Раздел 2-2. Программное обеспечение.
  - Раздел 2-2.1. Парциальные программы на основе ФАОП ДО и методические комплекты к ним.
- Раздел 2-3. Методическое сопровождение образовательного и коррекционного процессов в группах комбинированной и компенсирующей направленности
  - Раздел 2-3.1. Педагогическое наследие.
  - Раздел 2-3.2. Организация коррекционной работы в группах комбинированной и компенсирующей направленности.
3. Раздел. Наглядно-дидактические пособия и материалы для оснащения образовательного и воспитательного процессов в группах всех видов ДОО на основе ФОП ДО и ФАОП ДО

Спорт
Я люблю Россию

От 0 до 1,5
От 1,5 до 3
От 3 до 4
От 4 до 5
От 6 до 7

(812) 303-89-58

0

0 р.

1. Раздел. Организация образовательной и воспитательной деятельности в группах общеразвивающей направленности
- Раздел 1- 1. Управление ДОО
- Раздел 1- 2. Программное обеспечение
  - Раздел 1-2.1.Парциальные программы на основе ФОП ДО и методические комплекты к ним
  - Раздел 1-2.3. Ранний возраст.
- Раздел 1- 3. Литература по образовательной области «Познавательное развитие» на основе ФОП ДО
  - Раздел 1-3.1. Развитие психических функций.
  - Раздел 1-3.2. Окружающий предметный мир.
    - Раздел 1-3.2.1. Рабочие тетради.
    - Раздел 1-3.2.2. Методические пособия
  - Раздел 1-3.3. Природное окружение.
  - Раздел 1-3.4. Математические представления.
    - Раздел 1-3.4.1. Рабочие тетради и наглядные пособия.
    - Раздел 1-3.4.2. Методические пособия.
  - Раздел 1-3.5. Конструктивные игры и конструирование.
- Раздел 1- 4. Литература по образовательной области «Речевое развитие» на основе ФОП ДО
  - Раздел 1-4.1. Формирование словаря.
  - Раздел 1-4.2. Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте и письму.
    - Раздел 1-4.2.1. Методические пособия.
    - Раздел 1-4.2.2. Рабочие тетради и наглядные пособия.
  - Раздел 1-4.3. Грамматический строй речи.
  - Раздел 1-4.4. Связная речь.
    - Раздел 1-4.4.1. Методические пособия.
    - Раздел 1-4.4.2. Рабочие тетради и наглядные пособия.
  - Раздел 1-4.5. Знакомство с книжной культурой, детской литературой.
- Раздел 1- 5. Литература по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1- 6. Литература по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» на основе ФОП ДО
  - Раздел 1-6.1.Социально-нравственное и патриотическое воспитание.
  - Раздел 1-6.2. Формирование представлений о безопасном поведении в быту, социуме, природе.
  - Раздел 1-6.3. Игровая деятельность.
- Раздел 1- 7. Литература по образовательной области «Физическое развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1-8. Развитие интеллектуальных способностей.
2. Раздел. Организация коррекционной, образовательной и воспитательной деятельности в группах комбинированной и компенсирующей направленности
- Раздел 2-1. Диагностика развития детей с различными нарушениями развития.
- Раздел 2-2. Программное обеспечение.
  - Раздел 2-2.1. Парциальные программы на основе ФАОП ДО и методические комплекты к ним.
- Раздел 2-3. Методическое сопровождение образовательного и коррекционного процессов в группах комбинированной и компенсирующей направленности
  - Раздел 2-3.1. Педагогическое наследие.
  - Раздел 2-3.2. Организация коррекционной работы в группах комбинированной и компенсирующей направленности.
3. Раздел. Наглядно-дидактические пособия и материалы для оснащения образовательного и воспитательного процессов в группах всех видов ДОО на основе ФОП ДО и ФАОП ДО

Спорт
Я люблю Россию

От 0 до 1,5
От 1,5 до 3
От 3 до 4
От 4 до 5
От 6 до 7

Главная
Все товары

Все товары

Авторы

Нищева Н.В.

Верещагина Н.В.

Краузе Е.Н.

Тверская О.Н.

Фалёва А.С.

Авдеева Н.Н.

Авраменко А. С.

Авторы-составители:

Агаджанова С.Н.

Агапутова О. Е.

Агранович З.Е.

Аксенова Е. В.

Аксенова Т. В.

Аксенова Т.В.

Аксинина Г. А.

Алекинова О. В.( составитель)

Александрова Г.А.

Ананьева Т.В.

Андреенко Т.А.

Аносова Н. В.

Антонова Г. А.

Артюхина О. В.

Астафьева Е.О.

Афанасьева И.П.

Ахтырская Ю. В.

Ахтырская Ю. В. (составитель)

Бабинова Н. В.

Бабинова Н.В.

Бакиева Н.З.

Балакирева Е. В.

Балакирева Е.В.

Балакирева Е.И.

Балдина Е. А.

Баронова В.В.

Белова М.П.

Бехметьева Е.А.

Бикова А.Р.

Бойчук И.А.

Болилая Г.Л.

Ботякова О.А.

Бударина Т. А.

Бутусова Н.Н.

Бухарина К.Е.

Бухарина О. В.

Бухарина О.В.

Васильева И. Н.

Васильева И.И.

Васькова О.Ф.

Верещагина Н. В. Сост.

Веселова Е. И.

Веселова Е.И.

Ветохина А.Я.

Вешнякова Л. В.

Власенко Н.Э.

Волкова В. Н.

Волкова Г. А.

Волкова Р.Н.

Волкова Т.А.

Володина В. В.

Волочаева И.А.

Волошина И.А.

Воробьева Е.

Воронина Л.П.

Воронкевич О.А.

Гавришева Л.Б.

Гарифуллина Н. А.

Гарнышева Т.П.

Герасимова О.Н.

Голубева С. Ю.

Горбушина С. Б.

Горбушина С.Б.

Горская А.В.

Грузова М.Ю.

Гуркова И. В.

Дамян Е. Н.

Данилова Т.И.

Датешидзе Т.А.

Дашковская Е. В.

Денисова А. В.

Денисова Т.В.

Деркунская В. А.

Деркунская В.А.

Дерягина Л.Б.

Дмитриенко З.С.

Долганюк Е.В.

Донскова Н. И.

Дорошенко О.Ю.

Дубровская Н.В.

Дудко Е.А.

Дюжаева А. А.

Ельцова О.М.

Епанчинцева О. Ю.

Ермолаева А.Л.

Еромыгина М.В.

Жатин С. О.

Жигалкина Н.В. (художник)

Жигналь Е.Н.

Жучкова А. С.

Задиракина И. С.

Зажигина О.А.

Зайцева А. В.

Захарова Н.И.

Захарова Ю.А.

Знатнова И. Ю.

и др.

Иванова Т. Б.

Иванова Т.А.

Ижикова О. В.

Илюхина В. А.

Ихсанова С.В.

Калашников Г.В.

Калина М. А.

Калистратова Т. А.

Капустина О.Н. (художник)

Карелин А.В.

Карелина И.Б.

Карташова А. А.

Касаткина М.Е.

Кибатьярова А.А.

Киреева О.Н.

Кириллова Ю. А.

Кириллова Ю.А.

Киселева Т.В.

Клименко Е.А.

Климентьева О.Л.

Кнушевицкая Н.А.

Князева О.Л.

Ковалева Е.С.

Кожушко Н. Ю.

Комиссарова С.А.

Кондратьева С.Ю.

Конкевич С.В.

Коноваленко С.В.

Конышева Е.А.

Коренева-Леонтьева Е.В.

Корепанова О. Н.

Корнев А. Н.

Королёва М.В.

Королева Л.А.

Коротовских Л.Н.

Костина О.В.

Кошулько М. А.

Кравец Н. Н.

Краснощекова Г.В.

Крикленко О. В.

Кристесашвили О. В. и др.

Круогла Е. К.

Кряжевских Е.Г.

Кузнецова Е. А.

Кузнецова О. И.

Кузьменко О. В.

Кузьмина С. В.

Кузьмина С.В.

Кулевич Ю. Б.

Куликова Д. Ю.

Куликовская Т.А.

Куприенко Н. А.

Куприна Л.С.

Курочкина Н.А.

Кутьина Т. Н. составитель

Лазебная Е. И.

Лазукова С. С.

Лазукова С. С. Автор - сост.

Лебедева И. Н.

Леонова Н.Н.

Леонова О.А.

Лепина С.Б.

Летуновская Т.А.

Лимонцева Г. В.

Литвинова О.Э.

Лунева О. В.

Лытякова И.Ю.

Ляпунов А. В.

Ляпунов А.В.

Мазанова Е. В.

Мазина В.Д.

Макаренкова Е.М.

Максимовская С. В.

Малахова А.Н.

Мамедова С.Ю.

Маркеева О.Н.

Марковская Н. Н.

Мартин И.В.

Марудова Е.В.

Масюкова Н. Н.

Матвеева Л.В.

Матова В.Н.

Матыкина И. А.

Матюшева Т. С.

Маханева М.Д.

Медведева С. С.

Мельцина И.В.

Мильбергер О.Я.

Миронова Н. М.

Михайлова Е.С.

Михайлова З.А.

Михкиева Н.Ю.

Можгова Е.И.

Мосалова Л.Л.

Мосягина Л.И.

Мурыгина Н. В.

Мышкина Е. А.

Назарова Е.В.

Начарова О. В

Немченко Л. В.

Никишина О. А.

Николаева Н. А.

Никонова Н.О.

Нищев В. М.

Нищев В.М.

Нищева Н.В. (Автор-составитель)

Новикова Е. Ф.

Новикова Л. А.

Новиковская О.А.

Норкина Е. Л.

Носова Е.А.

Одинцова О.Ю.

Омельченко Л.В.

Осипова Е. А.

Осипова Е.А

Пазухина И.А.

Пазухина И.А. (Автор-составитель)

Пантелеева Н.Г.

Парамонова Л. Г.

Парамонова Л.Г.

Пафнутова Н.В.

Пентегова О. В.

Перегудова Т.С.

Перепелятникова Н.Н.

Петрова К.В.

Петш Е.В.

Печкурова Л. И.

Пигулина И. Л.

Погудкина И.С.

Подопригора С.П.

Подопригорова С.П.

Политыкина А.А.

Полынова В. К.

Полынова В.К.

Полякова М. А.

Полякова М.Н.

Попова Е. А.

Попова О.В.

Попушина Т.Н.

Прокопьева Л.В.

Рахматулина М. Ш.

Ржевцева И. Н. (художник)

Ржевцева И.Н. (художник)

Савельева Е.А.

Савельева О.В.

Савченко В.И.

Сайботалова Е.Б.

Сайкина Е. Г.

Сайкина Е.Г.

Салмина Е.Е.

СанПиН

Седова И.

Семенова Е. П.

Сеничкина В.В.

Середа И. П.

Сертакова Н.М.

Сибагатулина А. М.

Симонова Н.Д.

Скрипниченко Т. А.

Смирнов Т. В.

Смирнова И.А.

Соколова Л.А.

Солнцева О.В.

Соляник Е.Н.

Сонцова А. И.

Сочеванова Е.А.

Стёгина Н. Н.

Стеркина Р.Б.

Стефанко А.В.

Столбунова Н.Н.

Столмакова Т. В.

Ступикова Л. Г.

Судакова Е.А.

Талызина М. И.

Талызина М.И.

Тверская О.Н. Автор - составитель

Тетерина Т. Л.

Тимофеева Л.Л.

Титаренко В.А.

Тихомирова Е.В.

Толкачева Т.Ю.

Толкачева Ю.В.

Толстенева Е.Г.

Трегубова Л.В.

Тугушева Г.П.

Туманова Т. В.

Тумашенко. А.Ф.

Ушаков Е. А.

Ушакова Е.А.

Ушакова Л.П.

Федотова Л. В.

Филичева Т. Б.

Фирилева Ж.Е.

Фролова Н. А.

Хабибуллина Е.Я.

Хамидулина И. С.

Харчева О. В.

Харченко Т.Е.

Харько Т.Г.

Хлопотнева В.В.

Хомякова Е. Е.

Хомякова Е.Е.

Художники: Артюшенко С.

Чеменева А.А.

Чеплашкина И.Н.

Червякова Н.А.

Черникова Е. А.

Черных Ю.Е.

Чистова О.А.

Чистякова А.Е.

Шадрова Н.Л.

Шайдурова Н.В.

Шакирова Е.В.

Ширяева О. А.

Шклярук И.А.

Шоакбарова С.И.

Шовадаева М. И.

Шошина Н.А.

Яковлева Н.Б

Янковская В. М.

Янковская В.М.

Яночкина Т. Б.

Ярославцева И. Б.

Ярощук У. А.

Год издания

2027

2026

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

Акция

Да

Возраст

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

Выбрано: 0
Показать

Фильтры

Сортировать по: Названию Популярности Новинкам Цене

Вид

Содержание

Тетрадь для детей среднего дошкольного возраста с ОНР (с 4 до 5 лет). Средняя группа. НОВЫЕ ЦВЕТНЫЕ. ФАОП ДО. ФГОС ДО.
Нищева Н.В.
Тетрадь входит в методический комплект «Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет)» и содержит игровые задания и занимательные упражнения для развития межполушарного взаимодействия, лексико-грамматической стороны речи, связной речи, зрительного нимания, мелкой моторики детей пятого года жизни с общим недоразви...

Год издания: 2026

Формат: 84x108 1/16 (205х260 мм)

ISBN: 978-5-907106-83-3

Cтраниц: 32 с, цв.ил

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 4,5

212 ₽
Содержание

Тетрадь-тренажер для формирования навыка образования падежных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет.ФГОС
Баронова В.В.
Тетрадь представляет собой сборник занимательных упражнений, заданий, направленных на формирование беспредложных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет. Помимо заданий для решения основной задачи — формирования и закрепления навыка словоизменения, пособие содержит упражнения на развитие навыков словообразования и задания для развития внимания, логическо...

Год издания: 2026

Формат: 84x108 1/16 (205х260 мм)

ISBN: 978-5-907106-86-4

Cтраниц: 32 с.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 5,6

229 ₽
Содержание

Рисуем на песке. Парциальная образовательная программа для детей 6-8 лет.ФОП. ФГОС
Шакирова Е.В.
В пособии представлена система организации занятий песочной анимацией с детьми старшего дошкольного возраста, подробно описано оборудование и оснащение для этого вида деятельности.Книга содержит тематическое планирование занятий песочной анимацией на один учебный год, кроме того, в ней рассмотрены схема организации занятия, основные игры и упражнения, применяемые для мотивации дошкольников к рисов...

Год издания: 2025

Формат: 70х100 1/16 (165х233 мм)

ISBN: 978-5-907106-80-2

Cтраниц: 48 с., цв. ил.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 6,7,8

180 ₽
Содержание

Добукварик. Для самых маленьких с 6 месяцев до 2 лет. ФГОС
Нищева Н.В.
«Добукварик» — это первая обучающая книга ребенка c шести месяцев до двух лет. Если первая книга для чтения называется «Мой букварь», то первая развивающая книжка — «Добукварик». Забавные яркие картинки, веселые стишки и занимательные упражнения помогут взрослым научить кроху понимать речь окружающих, сформируют сначала его пассивный словарь, научат взрослых понимать ребенка, и помогут малышу науч...

Год издания: 2020

Формат: 60х90 1/8 (210х290 мм)

ISBN: 978-5-907106-74-1

Cтраниц: 80 с., цв. ил.

Тип обложки: Твердый

Стандарт: 14

Возраст: 0,1,2

310 ₽
Содержание

Добро пожаловать в экологию! Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по экологическому воспитанию в средней группе (4-5 лет) ДОО. ФГОС
Воронкевич О.А.
Комплексно-тематическое планирование к парциальной программе «Добро пожаловать в экологию!» разработано в соответствии с ФГОС ДО и позволяет педагогу развивать экологическое сознание детей, используя самые разные виды деятельности. Предложенный в издании план поможет практикующему педагогу и может стать основой для формирования долгосрочной рабочей программы ДОО. Комплексно-тематический план созда...

Год издания: 2023

Формат: 60х90 1/16 (140х205 мм)

ISBN: 978-5-907106-77-2

Cтраниц: 160 с.

Тип обложки: Твердый

Стандарт: 26

Возраст: 4,5

Видео Вк:

341 163 ₽
Содержание

Формирование грамматического строя речи. Глагольный словарь. 2-7 лет. Перекидные странички. ФГОС
Нищева Н.В.
Материалы пособия помогут сформировать глагольный словарь у детей дошкольного возраста. Пособие пригодится для работы с неговорящими детьми на этапе работы по пониманию слов и накоплению пассивного глагольного словаря. • По просьбе педагога ребенок будет показывать в каждом ряду определенные картинки. Например: «Покажи, кто стоит, кто лежит, кто сидит, кто идет». • Одним из вариантов работы с посо...

Год издания: 2021

Формат: х105х270

ISBN: 978-5-907106-55-0

Cтраниц: 24 с.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 2,3,4,5,6,7

310 ₽
Содержание

Дифференциальная экспресс-диагностика речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2—3 лет. ФАОП ДО. ФГОС ДО.
Верещагина Н.В.
В пособии представлена методика дифференциальной диагностики речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2—3 лет. В пояснении к методике даны рекомендации к выполнению и заполнению итоговой таблицы, а также перекодировка описательных результатов в баллы. Издание может быть использовано логопедами, дефектологами, психологами, другими специалистами, работающими с детьми раннего возраста, а та...

Год издания: 2025

Формат: 60х90 1/8 (210х290 мм)

ISBN: 978-5-907106-69-7

Cтраниц: 12 с., цв. ил.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 2,3

Видео Вк:

212 ₽
Содержание

Интегрированные занятия с неговорящими детьми 2-7 лет с использованием приемов логоритмики. (Кабинет логопеда). ФАОП. ФГОС
Бакиева Н.З.
В методическом пособии, отражающем опыт работы автора с неговорящими и плохо говорящими детьми, представлены конспекты занятий по логоритмике. Чувство ритма имеет большое значение в онтогенезе речи. Ребенок, начиная говорить, прежде всего усваивает ритмический контур слова, понимая его смысл, но не умея еще его правильно произнести. Использование практико-ориентированного пособия создает условия д...

Год издания: 2024

Формат: 60х90 1/16 (140х205 мм)

ISBN: 978-5-907106-70-3

Cтраниц: 80 с.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 32

Возраст: 2,3,4,5,6,7

Видео Вк:

245 ₽
Содержание

Масленица в русской живописи. Культурные практики для детей 5-7 лет: учебно-наглядное пособие. ФОП. ФГОС.
Савченко В.И.
В данной серии культурных практик, соответствующих ФГОС ДО, раскрыта образовательная тема культурно-исторической и познавательно-эстетической направленности, знакомящая детей со старинными обрядовыми традициями празднования Масленицы в России. Каждая структурная часть культурной практики — информативно-познавательная и искусствоведческая — реализует свой образовательный контент, способствующий реш...

Год издания: 2024

Формат: 60х90 1/8 (210х290 мм)

ISBN: 978-5-907106-73-4

Cтраниц: 16 с., цв. ил.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 5,6,7

269 ₽
Содержание

Разноцветные дорожки. Графомоторные упражнения для детей 3-4 лет. Рабочая тетрадь. ФОП. ФГОС
Волкова Р.Н.
Тетрадь содержит упражнения, направленные на развитие и закрепление у ребенка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации. Задания в картинках составлены с учетом возрастных особенностей детей 3—4 лет. В процессе занятий ребенок проводит различные линии (слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, наклонные), обводит по пунктиру, начиная от стр...

Год издания: 2025

Формат: 84x108 1/16 (205х260 мм)

ISBN: 978-5-907106-68-0

Cтраниц: 32 с.

Тип обложки: Мягкий

Стандарт: 25

Возраст: 3,4

180 ₽