-
1. Раздел. Организация образовательной и воспитательной деятельности в группах общеразвивающей направленности
- Раздел 1- 1. Управление ДОО
-
Раздел 1- 2. Программное обеспечение
-
Раздел 1-2.1.Парциальные программы на основе ФОП ДО и методические комплекты к ним
- Раздел 1-2.1. 1. Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте. Парциальная програм. Нищева
- Раздел 1-2.1. 2. Обучение грамоте. Парциальная программа. Нищева Н. В.
- Раздел 1-2.1. 3. Добро пожаловать в экологию. Парциальная программа. Воронкевич О.А
- Раздел 1-2.1. 4. Занимательная экология. Парциальная программа. Мосягина Л.И
- Раздел 1-2.1. 5. Формирование культуры безопасности у детей. Парциальная программа. Тимофеева Л.Л.
- Раздел 1-2.1. 6. Развиваем математические представления дошкольников. Парциальная программа. Коротовских Л. Н.
- Раздел 1-2.1. 7. Вместе учимся считать. Парциальная программа. Афанасьева И.П
- Раздел 1-2.1. 8. Математика — это интересно. Парциальная программа. Чеплашкина И.Н., Михайлова З.А.
- Раздел 1-2.1. 9. Я люблю Россию! Парциальная программа. Нищева Н. В., Кириллова Ю. А.
- Раздел 1-2.1.10. Цвет Творчества. Парциальная программа. Дубровская Н.В.
- Раздел 1-2.1.11. Формирование интереса дошкольников к детской художественной литературе. Парциальная программа . 2-7 л. Ельцова О.М
- Раздел 1-2.1.12. Парциальные программы без методических комплектов.
- Раздел 1-2.3. Ранний возраст.
-
Раздел 1-2.1.Парциальные программы на основе ФОП ДО и методические комплекты к ним
-
Раздел 1- 3. Литература по образовательной области «Познавательное развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1-3.1. Развитие психических функций.
- Раздел 1-3.2. Окружающий предметный мир.
- Раздел 1-3.3. Природное окружение.
- Раздел 1-3.4. Математические представления.
- Раздел 1-3.5. Конструктивные игры и конструирование.
-
Раздел 1- 4. Литература по образовательной области «Речевое развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1-4.1. Формирование словаря.
- Раздел 1-4.2. Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте и письму.
- Раздел 1-4.3. Грамматический строй речи.
- Раздел 1-4.4. Связная речь.
- Раздел 1-4.5. Знакомство с книжной культурой, детской литературой.
- Раздел 1- 5. Литература по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе ФОП ДО
-
Раздел 1- 6. Литература по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1-6.1.Социально-нравственное и патриотическое воспитание.
- Раздел 1-6.2. Формирование представлений о безопасном поведении в быту, социуме, природе.
- Раздел 1-6.3. Игровая деятельность.
- Раздел 1- 7. Литература по образовательной области «Физическое развитие» на основе ФОП ДО
- Раздел 1-8. Развитие интеллектуальных способностей.
-
2. Раздел. Организация коррекционной, образовательной и воспитательной деятельности в группах комбинированной и компенсирующей направленности
- Раздел 2-1. Диагностика развития детей с различными нарушениями развития.
-
Раздел 2-2. Программное обеспечение.
- Раздел 2-2.1. Парциальные программы на основе ФАОП ДО и методические комплекты к ним.
-
Раздел 2-3. Методическое сопровождение образовательного и коррекционного процессов в группах комбинированной и компенсирующей направленности
- Раздел 2-3.1. Педагогическое наследие.
- Раздел 2-3.2. Организация коррекционной работы в группах комбинированной и компенсирующей направленности.
- 3. Раздел. Наглядно-дидактические пособия и материалы для оснащения образовательного и воспитательного процессов в группах всех видов ДОО на основе ФОП ДО и ФАОП ДО