Раздел 1-3.4. Математические представления.
Фильтры
Вид
-
Изучаем состав числа. Развитие математических представлений (6-7). Перекидные странички. ФГОС Данное пособие разработано для формирования и совершенствования математических представлений у дошкольников. Оно поможет познакомить предшкольников с составом числа в пределах первого десятка, а следовательно, облегчить задачу обучения детей сложению и вычитанию в пределах десяти. На лицевой стороне пособия дети выбирают любое число на карточке первого ряда, а затем, перекидывая карточки второго и...
Год издания: 2021
Формат: х280x150
ISBN: 978-5-906937-06-3
Cтраниц: 27
Тип обложки: Мягкий
Стандарт: 50
Возраст: 6,7
273 ₽ -
Игровые методики развития детей 3—7 лет (на логико-математическом содержании). ФГОС В методическом пособии предложены различные виды и формы организации игровой деятельности дошкольников, способствующие интеллектуально-познавательному развитию. В их числе — игровые ситуации, игры: авторские, составленные воспитателями и апробированные в педагогическом процессе, разработанные совместно детьми и педагогами. В пособии отражен опыт конструирования игровых методик по трем условно выде...
Год издания: 2023
Формат: 70х90 1/16 (165х213 мм)
ISBN: 978-5-907106-54-3
Cтраниц: 96 с., цв. вкладка
Тип обложки: Твердый
Стандарт: 18
Возраст: 3,4,5,6,7
341 ₽ -
Логико-математическое развитие дошкольников 3-7 лет: Игры с логическими блоками Дьенеша и цветными палочками Кюизенера. ФГОС. В пособии описаны основное содержание, пути и эффективные методы логико-математического развития дошкольников, рассмотрены современные дидактические пособия. Должное внимание уделено роли педагога, его компетентности в области применения основных способов логико-математического развития детей; приемам педагогической поддержки детей в логико-математических играх; конструированию и практической орга...
Год издания: 2023
Формат: 70х90 1/16 (165х213 мм)
ISBN: 978-5-89814-907-9
Cтраниц: 128с.,илл.
Тип обложки: Твердый
Стандарт: 20
Возраст: 3,4,5,6,7
307 ₽
Страницы:
1
2
Предыдущая
Следующая